Modelos básicos en Orientación Educativa

Se entiende por modelos basicos las propuestas teóricas que se toman de referencia para confeccionar las propuestas concretas, que se ponen en uso en una determinada intervención orientadora. A continuación, se expondrán los principales modelos:

1) Modelo Clínico o de counseling: propone una acción orientadora directa e individualizada, el orientador actua como terapeuta. Este modelo se centra en el sujeto y es de carácter eminentemente terapéutico. Se basa en la relación personal orientador-orientado, a instancias del cliente o alumno, además, utiliza la entrevista y el diagnóstico como principales técnicas y como única alternativa para poder afrontar la acción orientadora. Se trata de un modelo imprescindible en toda la acción orientadora, sobre todo, para abordar problemas personales.

Este modelo tiene la virtud de atender las demandas individuales, pero no es capaz de poner en marcha los recursos necesarios para generalizar los beneficios al grupo social ni a las instituciones.

2) Modelo de Programas: plantea un tipo de orientación directa y grupal. El orientador actua como colaborador. Muchos autores manifiestan que cuando analizan las tendencias actuales y futuras en orientación, ponen de manifiesto la necesidad de intervenir por programas y que cualquier organización, servicio, etc. que se adopte debe ser la consecuencia del programa que se esté llevando a cabo.

Este modelo goza de gran aceptación ya que asumen además de la intervención individual y grupal, otros aspectos y actividades de tipo comunitario.

3) Modelo de Consulta: sus orígenes se remontan al modelo clínico. El pionero de la consulta fue Witmer, sin embargo, surgió propiamente con los trabajos del autor Caplan (1970). Este autor considera que consulta es una relación, surgida de forma voluntaria, entre dos profesionales que pertenecen, normalmente, a dos campos diferentes: consultor (psicólogo, orientador, pedagogo, etc.) y consultante (profesor, tutor, familia).

Se centra en la realción orientadora indirecta y en el orientador como asesor. Este modelo aunque se identifica con el concepto de asesoramiento, se utilizan los términos consulta y asesoramiento indistintamente ya que son sinónimos. La relación que se establece en el modelo de consulta es triádica, se establece la relación consultor consultante y el consultante lo hace con el interesado; el consultante actúa de mediador y realiza una intervención directa, mientras que el consultor actúa de forma indirecta.